Δάσκαλος συνελήφθη και παραπέμφθηκε να δικαστεί στο Αυτόφωρο με την κατηγορία της επικίνδυνης σωματικής βλάβης. Χειροδίκησε σε μαθητή.
Αυτό έγινε χθες σε δημοτικό σχολείο στον Εύοσμου Θεσσαλονίκης. Ο εκπαιδευτικός φέρεται να άρπαξε το αγοράκι από τα μαλλιά και να χτύπησε το πρόσωπό του πάνω στο θρανίο, με συνέπεια να του προκαλέσει τραύμα στα χείλια. Ο μαθητής ενημέρωσε τη μητέρα του κι εκείνη το ανέφερε στο αστυνομικό τμήμα της περιοχής.
Παρά την επιθυμία της μητέρας να μην κινηθεί ποινική διαδικασία σε βάρος του εκπαιδευτικού, οι αστυνομικές αρχές κινήθηκαν αυτεπαγγέλτως. Ο δάσκαλος συνελήφθη σήμερα και οδηγήθηκε στον εισαγγελέα, από τον οποίο του απαγγέλθηκε η κατηγορία της «επικίνδυνης σωματικής βλάβης».
Ο εκπαιδευτικός παραπέμφθηκε στο Αυτόφωρο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Θεσσαλονίκης, από όπου ζήτησε και πήρε αναβολή για να δικαστεί την προσεχή Δευτέρα. Το δικαστήριο αποφάσισε την άρση της κράτησής του.
ΒΡΕ ΠΩΣ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΟΙ ΚΑΙΡΟΙ ;«Εν αρχή ην ο δάσκαλος. Μη ο δάσκαλος η φύση θα ήταν, δεν θα ήταν όμως οι κοινωνίες. Θα υπήρχε ο χρόνος, αλλά δεν θα υπήρχε η ιστορία. Και στο βασίλειο των ζωντανών ήχων θα άκουγε κανείς την κραυγή, τα χουγιατά, τα συνθήματα. Δεν θα άκουγε όμως ούτε θα έβλεπε τη φωνή, τα γράμματα της γραφής, τις συμφωνίες και τους χορούς». Απόσπασμα από το βιβλίο του Δ. Λιαντίνη: «Τα Ελληνικά». Τα πράσινα χιλιοβαμμένα ξύλινα θρανία ήταν σε τρεις σειρές. Δυο-Δυο καθόμαστε σ' αυτά, κοιτάζοντας κατά την δύση, καταμπροστά μας και ο μαυροπίνακας. Στα αριστερά μια σειρά πράσινα παράθυρα μας γέμιζαν την αίθουσα φως, και στον δεξιό τοίχο κρεμασμένες οι εικόνες των ηρώων της επανάστασης. Μπουμπουλίνα, Καραϊσκάκης, Κολοκοτρώνης, Φεραίος. Πάνω απ' αυτές, σαν να τις στεφάνωναν, κάποιες βαθυγάλαζες ξεθωριασμένες ταινίες που 'γραφαν, "Ζήτω το 'Έθνος", "Ζήτω ο Στρατός". Στη γωνιά η υπερυψωμένη ξύλινη έδρα του δασκάλου, κι αμέσως δίπλα, ένας μεγάλος χάρτης της Ελλάδας με καμιά δεκαριά τρύπες διασκορπισμένες που μαρτυρούσαν την ηλικία του. Ήταν η τά
ξη μου.
Ο δάσκαλος μας ήταν αυστηρός, επιβλητικός, και πάντα είχε ανά χείρας το απαραίτητο αξεσουάρ του, την βέργα. Ήταν από οξιά, κομμένη από τα γυροπόταμα και μάλιστα πάντα από χέρι μαθητή. Το τι ξύλο έπεφτε ημερησίως δεν λέγετε ! Το θέμα που πρώτιστα μας απασχολούσε ήταν να μην σπάσει η βέργα, γιατί τότε κλάψτα Χαράλαμπε, αρχίζανε κάτι στραβοπαλάμιδα που οι περισσότεροι μετά μοιάζαμε σαν να είχαμε μαγουλάδες. Γενικά θα το μολοίσω ήξερε πολλά γράμματα, αλλά και συνάμα πολλά κόλπα ο δάσκαλος μας, τρίψιμο αυτιού, κουτουλιά στον πίνακα, τράβηγμα της φαβορίτας, με το ένα πόδι στην γωνία. Βέβαια δαρμένοι, κλαμένοι, αλλά ποτέ παραπονεμένοι, γιατί εκτός από τις χίλιες δυο κουζουλάδες που κάναμε, είχε και την άδεια των γονιών μας.
- Να το δέρνεις δάσκαλε το παιδί, του έλεγαν όποτε τον συναντούσαν. Άλλο που δεν ήθελε κι αυτός. Πολλές φορές η αίθουσα έμοιαζε με θέατρο που παιζόταν αρχαία τραγωδία, γεμάτη θρήνο και οδυρμό. Ευτυχώς είχε προβλεφθεί η τσάντα να έχει λουρί για να την κρεμάμε στον ώμο, γιατί πως αλλιώς θα την κρατούσαμε με το χέρι πρησμένο και την παλάμη να καίει;
Μερικούς μαθητές μάλιστα, ο δάσκαλος, τους αγαπούσε περισσότερο από τους άλλους, αυτό ήταν σίγουρο. Γι αυτό τους άφηνε στην ίδια τάξη για να τους έχει και πάλι του χρόνου μαζί του, αλλιώς δεν εξηγείτε.
Κάπως έτσι θυμάμαι τον δάσκαλο μου, με θετικές και αρνητικές εμπειρίες και βιώματα που σίγουρα σημάδεψαν τη σχολική μου ζωή!!!
Σήμερα τα πράγματα άλλαξαν πολύ, δάσκαλος δεν συμβαδίζ
ει πλέον με το να απορρίψει, να παρατηρήσει, να κοροϊδέψει, να ειρωνευτεί, να τιμωρήσει, πολύ δε περισσότερο να δείρει. Τα παιδάκια μας έγιναν πολύ του μη μου άπτου, και με το παραμικρό τρέχουν στις μαμάδες, στις γιαγιάδες τους μιξοκλαψουρίζοντας τα καημένα για να δικαιολογήσουν την κάθε αταξία τους.
Άλλαξαν οι καιροί, σήμερα δεν χρειάζεται και πολύ, και με μια παρατυπία ο δάσκαλος, (άνθρωπος είναι καλέ) πάει κατευθείαν για το συμβούλιο των γονέων, τότε τα πράγματα ήταν αλλιώς, άλλαζαν οι μαθητές, οι τάξεις, αλλά ο δάσκαλος πάντα εκεί επιβλητικός και αμετακίνητος.
Σίγουρα ο δάσκαλος που αγαπήθηκε και ο δάσκαλος που μισήθηκε, είναι δύο διαφορετικά πρόσωπα, χαραγμένα βαθιά στις εμπειρίες και στις μνήμες όλων μας, μαθητών και αποφοίτων, μικρών και μεγάλων. Πάντως ένα είναι το γεγονός, ο δάσκαλος τότε καλός ή κακός ήταν το κεντρικό πρόσωπο στη σχολική «σταδιοδρομία» του κάθε μαθητή. Σήμερα είναι άραγε ;
Ο ΣΑΔΕΝΤΡΕΠΕΣΑΙ
λάει με τις ώρες και να λέει τα δικά της. Έλεος πια. Σας πήρανε χαμπάρι!!!!!"
συνέβη αργά το μεσημέρι, στα Χανιά. Το περιστατικό συνέβη στον επαρχιακό δρόμο που οδηγεί από την Μάλαξα στα Νερόκουρου. Τα δυο άτομα, ηλικίας 47 και 89 ετών, επέβαιναν σε ΙΧ αυτοκίνητο, ο οδηγός του οποίου, κάτω από αδιευκρίνιστες συνθήκες, έχασε τον έλεγχο του ενώ το όχημα βρισκόταν στο ρεύμα κυκλοφορίας προς τα Χανιά. Το αυτοκίνητο έφυγε από το δρόμο και έπεσε σε γκρεμό για να σταματήσει σε βάθος 150 μέτρων. Στο σημείο έσπευσαν επί τόπου διασώστες του ΕΚΑΒ, η πυροσβεστική και η τροχαία. Μετά από μία δύσκολη επιχείρηση ανέσυραν αρχικά νεκρό τον ένα από τους δυο επιβαίνοντες ενώ ο δεύτερος, με βαρύτατα τραύματα, μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο, ωστόσο δεν κατάφερε να κρατηθεί στην ζωή. Την προανάκριση για τις ακριβείς συνθήκες του θανατηφόρου τροχαίου έχει αναλάβει το τμήμα τροχαίας Χανίων.
Το Υπηρεσιακό είναι σταματημένο σε σημείο που όχι μόνο παρεμποδίζει την κυκλοφορία αλλά είναι μόλις 1 μέτρο από διασταύρωση και τη διασταύρωση, του νοσοκομείου, είναι δε παρκαρισμένο σε σημείο που είναι και είσοδος βενζινάδικου. Ο οδηγός και ο υπηρεσιακός παράγοντας απολάμβαναν την τυρόπιτα τους απέναντι βλέποντας το κυκλοφοριακό χάος που δημιούργησαν. Φυσικά 4 μετρα μετά υπάρχει ιδιωτικό ΠΑΡΚΙΝΓΚ.
τη Γιούλικα Σκαφιδά και πολλούς άλλους. Η σειρά θα προβληθεί από το Mega.
ξη μου.
ει πλέον με το να απορρίψει, να παρατηρήσει, να κοροϊδέψει, να ειρωνευτεί, να τιμωρήσει, πολύ δε περισσότερο να δείρει. Τα παιδάκια μας έγιναν πολύ του μη μου άπτου, και με το παραμικρό τρέχουν στις μαμάδες, στις γιαγιάδες τους μιξοκλαψουρίζοντας τα καημένα για να δικαιολογήσουν την κάθε αταξία τους.
θησία του προς τους καταναλωτές και προκειμένου να υποστηρίξει τα συμφέροντά τους, υπέγραψε χθες στις 24/09/09 νέα Υπουργική Απόφαση, αναιρώντας αυτήν που είχε υπογράψει τον περασμένο Μάη και παρέχοντας το δικαίωμα των εισαγωγέων να διατηρηθούν τα αυτά προϊόντα γάλακτος στα ράφια μέχρι 31/12/09 !!!!
Παρόλο που δεν είναι παραδοσιακό Ελληνικό όργανο, πρέπει να δοθεί ιστορικό δίκαιο στη λατέρνα: Μεσουράνησε σε μια εποχή που δεν υπήρχε γραμμόφωνο, ραδιόφωνο, στερεοφωνικό, τηλεόραση…κυριολεκτικά τίποτα. Ο κόσμος μπορούσε να ακούσει μουσική μόνο σε κέντρα, γάμους και πανηγύρια. Η μόνη εναλλακτική λύση ήταν η λατέρνα, το μαζικό μέσο μουσικής, με την οποία ο κόσμος ψυχαγωγήθηκε, χόρεψε, διασκέδασε, τόνωσε την Εθνική του συνείδηση, “άκουσε”.
Δεν είναι υπερβολικό να πούμε ότι ένα σοβαρό κομμάτι από τη μουσική μας κληρονομιά είναι επηρεασμένο από τα ακούσματα και τις τεχνικές δυνατότητες αυτού του οργάνου, όπως η παραδοσιακή ενορχήστρωση, το “μπαγλαμαδάκι”, η χαρακτηριστική τρίλια, το ρυθμικό μπάσο, οι διφωνίες κ.λ.π.
Πυργιανή γέφυρα ..έπεσε και το βάλαμε πίσω από τος σκουπιδοτενεκέδες για να μην μας το πάρουν.
Δίπλα από το Ταχυδρομείο το σήμα "γέρασε" και έπεσε στον διπλανό κήπο ! Απαγορεύεται είναι μονόδρομος!
Στην παλιά αστυνομία αυτό κι αν "γέρασε" και ξεθώριασε βλέπει δε και εσωτερικά του σπιτιού!
Στον ιερό ναό της Ευαγγελίστρια κρυμμένο καλά και με "σκολίωση".
Προς Κουνουπίτσα είναι το σήμα που οι πιτσιρικάδες του αλλάζουν θέση ανά βδομάδα !
Τέρμα Ομογενών Αμερικής 200 παιδιά με τις μαμάδες τους και τους μπαμπάδες τους πάνε στο 2ο Γυμνάσιο ο δρόμος δεν έχει κανένα σήμα!!! Μάλιστα βγαίνει σε δρόμο που κάποιοι τον θεωρούν και περιφερειακό! Εδώ δεν μπορούν να βάλουν σήμα γιατί δεν έχουν πάρει απόφαση οι δημοτικοί μας άρχοντες, αν όμως συμβεί κάτι θα θέλω να ξέρω γιατί 5 χρόνια δεν μπορούν;
πνιξαν παρασύροντας τον στα βάθη του πελάγους.
ωπικά τους στοιχεία προκειμένου -υποτίθεται- να κερδίσουν κάποιο δώρο.
ενών Αμερικής, του νοσοκομείου που παρ' όλο που υπάρχει νέο πάρκινγκ εκεί κοντά, στοιβάζουν τα αυτοκίνητα τους οι Κισαμίτες λες και δεν υπάρχει άλλο μέρος για παρκάρισμα. Μην ξεχνάμε ότι από αυτόν τον δρόμο περνούν και 400 παιδιά καθημερινά που πάνε στα σχολεία τους. Περνούν βέβαια και πολλοί δημοτικοί σύμβουλοι συμπολίτευσης και αντιπολίτευσης αλλά μάλλον αυτοί είναι .... αγουροξυπνημένοι, απο τις καθημερινές πολιτικές συγκεντρώσεις και έχουν γκαβωμάρα.
ποιόν του δράστη της δολοφονίας, Ζαχαρία Λαγουδάκη αλλά και το καθεστώς υπό το οποίο αποφυλακίστηκε.
Εγώ μπορεί να έβαλα την φωτογραφία αλλά για δέστε πόσο ωραία την συμπλήρωσε ο Κισαμίτης φίλος μας στο
τον Μάρτιο του 2008.Δεν ζητά την ψήφο των πολιτών αλλά των ενοριών. Βασικός λόγος της δημιουργίας του ήταν η απογοήτευση που σκορπίζουν τα υπάρχοντα κόμματα και έτσι ο πρόεδρός του Εμμ. Βολουδάκης είπε να φτιάξει την «Κοινωνία» που ζητά: να μην διαχωριστεί το κράτος από την εκκλησία, υποστηρίζει ότι δεν ανήκουμε στη Δύση αλλά στην Ανατολή και πιο συγκεκριμένα στην ορθόδοξη Ρωσία. Κάπου εδώ πρέπει να τονίσουμε ότι ο πρόεδρος έχει σπουδάσει τη «σύγχρονη επιστήμη της εποχής», την πληροφορική και έχει παντρευτεί μαθηματικό…
Το αμπέλι είναι... μπελάς, αλλά όλα αυτά τα ξεχνάς όταν δεις το κρασί σου στο βαρέλι σου και στη συνέχεια στο ποτήρι σου" εξηγεί ο Μανώλης Πατερομιχελάκης από τις Λουσακιές Κισάμου.
α δοθεί στο κοινό.
Αυτός είναι στύλος φωτισμού στο κέντρο του Καστελλιού. Σκουριασμένος -στραβός -μάλλον θα πέσει- και κλεισμένο το κουτί της σύνδεσης του ηλεκτρικού με ζιλοτέιπ. (Αλήθεια πως γράφετε;) Εύγε. Στο ίδιο χάλι και πολλοί άλλοι !!
Έξω από το ταχυδρομείο κύριοι!!!
ς Δημοκρατικής Αναγέννησης κ. Στέλιος Παπαθεμελής. «Οι πάντες γνωρίζουν είπε χαρακτηριστικά ο κ. Παπαθεμελής - την πραγματική αιτία πλήθους προβλημάτων στην περιοχή, που προκαλούνται από τη δράση του τουρκικού Προξενείου. Πρέπει αμέσως να αναδειχθεί το ζήτημα ασφάλειας για την ελληνική πολιτεία και την τοπική κοινωνία, το ζήτημα εκδημοκρατισμού και ένταξης της μειονοτικής κοινωνίας, το ζήτημα του εξορθολογισμού και της εξομάλυνσης της πολιτικής και οικονομικής ζωής της Θράκης.
.
