ΤΟ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΣΑΜΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της Ε’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κισάμου και στην εκπαιδευτικό κυρία Σοφία Χρυσού οι οποίοι συμμετείχαν με ιδιαίτερη επιτυχία την Κυριακή 15/5 στους Περιφερειακούς Αγώνες του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2021-2022, υπό την αιγίδα του Οργανισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Επιστήμης «WRO Hellas» και του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Συγκεκριμένα, οι μαθητές σημείωσαν την υψηλότερη βαθμολογία στους Περιφερειακούς Αγώνες Κρήτης εντυπωσιάζοντας τόσο με την κατασκευή του δικού τους ρομπότ όσο και με τον προγραμματισμό του, χρησιμοποιώντας το λογισμικό της Lego.

Μέσα από αυτήν την εκπαιδευτική δράση τα παιδιά ανέπτυξαν την ικανότητά τους για ενεργή συμμετοχή σε ομάδες και εξοικειώθηκαν με τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων. Επίσης, κατανόησαν τις φυσικές επιστήμες και τον προγραμματισμό και διεύρυναν τη δημιουργικότητά τους. Τέλος, εξερεύνησαν εμπράκτως τις έννοιες της μηχανικής και τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης.

Από την σελίδα του 1ου Δημοτικού σχολείου

 

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΑΠΟ ΤΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΤΟΥ 1ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΙΣΑΜΟΥ

 Με το άκουσμα της είδησης οτι θα γίνει συγχώνευση τμημάτων στο 1ο δημοτικό σχολείο ο σύλλογος έστειλε την περασμένη Πέμπτη την ακόλουθη επιστολή προς την διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Χανίων και την προϊσταμένη της κυρία Κασσωτάκη

Εκδήλωση διαμαρτυρίας.

Να τι λέει η επιστολή

Κυρία προϊσταμένη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης νομού Χανίων, ως σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του 1ου δημοτικού σχολείου Κισσάμου, ενημερωθήκαμε από την διεύθυνση του σχολείου μας για την απόφαση του υπουργείου παιδείας να συγχωνευθούν τμήματα του σχολείου μας (καθώς και άλλων σχολείων). Συγκεκριμένα, όσον αφορά το σχολείο μας, μας ενημερώσατε ότι πρέπει να προβούμε σε συγχώνευση των δύο τμημάτων της Γ’ τάξης σε ένα ενιαίο τμήμα 24 ατόμων. Προφανώς είστε γνώστες, αλλά να σας επισημάνουμε και υπενθυμίσουμε ότι οι συγκεκριμένοι μαθητές, βάση σχετικής νομοθεσίας που υπήρχε το 2019 ξεκίνησαν τον μαθητικό τους βίο, χωρισμένοι σε δύο τμήματα από την Α’ και στη συνέχεια στην Β’ τάξη. 
Όπως έχετε ενημερωθεί και από την Διευθύντρια του σχολείου μας, τα εν λόγω παιδιά, αναγκάστηκαν να ξεκινήσουν για μικρό χρονικό διάστημα,  την φετινή σχολική χρονιά της Γ’, πλέον, τάξης τους σε ένα ενιαίο τμήμα 24 ατόμων. Αυτό, άμεσα, ανέδειξε λειτουργικά και πρακτικά προβλήματα, διότι τα παιδιά δεν μπορούσαν να αποδώσουν στην ενιαία τάξη, αφού δεν έχουν μάθει να λειτουργούν σε αυτήν από την αρχή του σχολικού τους βίου. Στα παιδιά ήταν δύσκολο, όπως μας ενημέρωνε η δασκάλα τους και τα ίδια τα παιδιά, παρά του νεαρού της ηλικίας τους, να συγκεντρωθούν, να παρακολουθήσουν και να αποδώσουν την ώρα του μαθήματος λόγω της εύλογης φασαρίας και αναστάτωσης που δημιουργείται σε ένα τμήμα 24 ατόμων, σε σχέση με τα ολιγομελή τμήματα των 12 ατόμων, μέσα στα οποία έχουν μάθει μέχρι τώρα να λειτουργούν.
            Επιπλέον, όπως επίσης γνωρίζετε, μέσα στην τάξη, εκτός από τα δίγλωσσα παιδιά, υπάρχει και μαθητής oοποίος βάση νομοθεσίας δικαιούται ενίσχυση από δασκάλα παράλληλης στήριξης. Είναι ευνόητο ότι παιδιά τα οποία χρήζουν επιπλέον στήριξη διδασκαλίας, για όποιον λόγο κι αν αυτό χρειάζεται, προφανώς μπορούν να στηριχθούν και να αποδώσουν καλύτερα μέσα σε ένα ολιγομελές, ήρεμο σχολικό περιβάλλον απ’ ότι μέσα σε ένα θορυβώδες και χαώδες, γι αυτούς, περιβάλλον πολλών μικρών μαθητών.
Να προσθέσουμε και το γεγονός ότι όπως έχει εξελιχθεί η συγκεκριμένη σχολική χρονιά για την εν λόγω τάξη, οι μαθητές έχουν καταλήξει, μέσα πλέον Οκτωβρίου να έχουν αλλάξει ήδη δύο φορές δασκάλα-αίθουσα-συμμαθητές και να επίκεινται μία ακόμα τρίτη αλλαγή. Νομίζω ότι γνωρίζεται καλύτερα από εμάς, που δεν έχουμε μελετήσει-αναλύσει όσο εσείς, τη σχολική συμπεριφορά- αντίδραση των μαθητών (ιδιαίτερα των μικρών ηλικιών), στις συνεχείς αλλαγές στο σχολικό τους περιβάλλον. Μία ακόμα αλλαγή, θα αποπροσανατολίσει και θα αποδιοργανώσει εντελώς τους μικρούς μας μαθητές, οι οποίοι μετά από μία «ηλεκτρονική χρονιά διδασκαλίας», προσπαθούν να ξαναενταχθούν στο φυσιολογικό τους σχολικό περιβάλλον.
         Θεωρούμε εκ του περισσού να αναφερθούμε στο ζήτημα του κορωνοϊού. Γνωρίζετε ότι το σχολείο μας, λόγω της παλαιότητας του κτιρίου, δεν διαθέτει μεγάλες αίθουσες, επομένως, η σύμπτυξη των τμημάτων θα δημιουργήσει μια ακόμα πολυάριθμη τάξη, στην οποία προφανώς, δεν θα τηρούνται οι προβλεπόμενες για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού, κανόνες υγιεινής.
Μετά από όλα τα παραπάνω επιχειρήματά μας, τα οποία προφανώς γνωρίζετε πριν από εμάς, αρχικά παρακαλούμε να μην πραγματοποιηθεί στα τμήματά μας η συγχώνευση σε ένα, όπως ενημερώσατε την Διευθύντρια του σχολείου μας. Διαφορετικά, θα χρειαστεί να προβούμε σε περαιτέρω κινητοποιήσεις όλου του συλλόγου γονέων του σχολείου μας, οι οποίοι ήδη έχουν ενημερωθεί και συμφωνούν για οποιαδήποτε μαζική αντίδραση χρειαστεί.
Το Δ/Σ του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων                   
1ου Δημοτικού Σχολείου Κισσάμου

ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ

«ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ» από τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κισάμου. Για το σχολικό έτος 2019-2020 ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κισάμου διοργανώνει με ιδιαίτερη χαρά μία σειρά βιωματικών συναντήσεων που απευθύνονται σε γονείς και παιδιά πριν και μέσα στην εφηβεία για να αγκαλιάσει τις ανάγκες τους για όλη την Κίσαμο. Στόχος της σειράς «ΔΙΑΛΟΓΟΙ με ΓΟΝΕΙΣ και ΠΑΙΔΙΑ» είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η υποστήριξη κάθε γονέα και κάθε παιδιού προκειμένου να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις των σύνθετων καθημερινών κοινωνικών συνθηκών στις οποίες ζούμε. 
Ο «1ος ΔΙΑΛΟΓΟΣ με ΓΟΝΕΙΣ & ΠΑΙΔΙΑ» παρουσιάζει ένα εξαιρετικό θέμα από μία βιωματική «δασκάλα» στο είδος της. Η ηθοποιός και σκηνοθέτρια Θεώνη Κουτσουνάκη θα μας εισάγει στον μαγικό αλλά παράλληλα αρκετά πλασματικό κόσμο πίσω από κάθε είδους οθόνη. Στόχος της να μας βοηθήσει να καταλάβουμε τις παγίδες και τις εξιδανικεύσεις που περνάνε μπροστά από τα μάτια μας και συχνά πιάνουμε τον εαυτό μας να επιθυμούμε να γίνουμε κάπως έτσι! Πόσο χρήσιμο για τα παιδιά μας που τώρα διαμορφώνουν την ταυτότητά τους και αποφασίζουν για τη ζωή τους. Θα σας περιμένουμε! 
ΠΟΤΕ; Σάββατο 2 Νοεμβρίου2019
ΠΟΥ; 1ο Δημοτικό Σχολείο Κισάμου

Η Θεώνη Κουτσουνάκη γεννήθηκε το 1978 και κατάγεται από την Κίσαμο. Υπήρξε κι ίδια μαθήτρια του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κισάμου, όπως επίσης και ο πατέρας της. Τώρα σ' αυτό το σχολείο η μεγάλη της κόρη είναι μαθήτρια της Δ τάξης. Σε ηλικία 19 χρονών περίπου έφυγε από την Κίσαμο για σπουδές στην Αθήνα, φοιτώντας στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών στο Τμήμα Αγροτικής Οικονομίας & Ανάπτυξης. Την κέρδισε όμως το θέατρο και το 2006 αποφοίτησε από τη Δραματική Σχολή Αθηνών του Γιώργου Θεοδοσιάδη. Εργάστηκε ως ηθοποιός στο ελεύθερο θέατρο, στον κινηματογράφο και στην τηλεόραση. Επέστρεψε με την οικογένειά της πίσω στην Κίσαμο και το 2012 δημιούργησε το καλλιτεχνικό εργαστήρι με την επωνυμία Εργαστήρι διάΔρασης, στο οποίο εργάζεται μέχρι σήμερα. Στο Εργαστήρι της λειτουργεί ομάδες, παιδιών, εφήβων και ενηλίκων με βασικό άξονα την τέχνη του θεάτρου. Έχει συνεργαστεί πρόσφατα με σκηνοθέτες όπως ο Θ. Παπαδουλάκης & ο Π.Βούλγαρης. Επίσης έχει συνεργαστεί ως σκηνοθέτης και ως ηθοποιός με το διεθνές φεστιβάλ που συμβαίνει στα γειτονικά μας χωριά τις γνωστές «Γιορτές Ρόκκας». Έχει διασκευάσει και σκηνοθετήσει παραμύθια του διακεκριμένου συγγραφέα παιδικών και εφηβικών βιβλίων Βαγγέλη Ηλιόπουλου καθώς και της επίσης διακεκριμένης μουσικού και συγγραφέως Μάρως Θεοδωράκη. Σκηνοθετεί ανελλιπώς τις ομάδες των θεατρικών εργαστηρίων των παιδιών, των εφήβων και των ενηλίκων που δρουν στο Εργαστήρι της.
Με αφορμή τη συμβολή της στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κισάμου ονειρεύεται ένα σχολείο γεμάτο τέχνες, παιχνίδια και χαρούμενες παιδικές φωνές.